модуль11

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде навчання за методом проектів.  Навчання учнів за  методом  проектів  сьогодні це необхідність, яке відповідає вимогам  сьогодення.
Мені сподобалися  засоби  навчання, методика  навчання за цією  програмою. Я  дійсно  знайшла  відповіді  на  багато  питань, які  мене  хвилювали, з питань розвитку  навичок учнів, форм та  методів  оцінювання  діяльності  учнів  та  вчителя.
Дякую за тренінг!!! 

модуль10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме прислухатися до того, що говорять учні; як можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів та аналізувати прогрес навчання учнів та допомагати їм в дослідженнях та навчанні

модуль9

Цей модуль допоміг мені:
1) обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на «потребах учнів»;
2) створити приклад учнівської роботи  та розробити оцінювання для  учнівської роботи;
3) використовути ресурси з бібліотеки для того, щоб створити чи модифікувати засоби оцінювання, що сприяло самоспрямуванню учнів при виконанні проекту.
Ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Зокрема, як учням стати самоспрямованними в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, на основі досвіду проведеної диференціації на місцях.Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованності у навчанні. 

модуль 8

модуль7

В цьому модулі я перевтілилась в учнів для створення проекту. Я усвідомила, як повинні працювати учні із заниженою мотивацією до навчання, як створити для них такі умови, щоб вони працювали на доступному рівні і досягли певних успіхів. Також я спланувала діяльність різних груп по створенню проекту. Продумала теоретичний блок, історичний аспект, елементи дослідження, висновки. Ця робота вимагає від учителя аналізу, усвідомлення різнорівневого підходу до навчання, досконалого володіння ІКТ. Все це сприяє особистому професійному росту, врахуванню особливостей учнів.

модуль6

У цьому модулі я навчилася ефективно використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, зрозуміла, як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті. Я знаю, як застерегти учнів від доступу до загрозливих ресурів. Обмінялися думками з колегами щодо роботи учнів в Інтернеті. також навчилася створювати та редагувати статті у вікі-середовищі. Сьогодні ми навчилися працювати з документами на диску спілько с колегами, збирати дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування, різноманітних он-лайнових ресурсів.

модуль5

Під час виконання завдань модуля 5 я дізналась, що Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень: допомагає учням та вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Я дізналась, як під час навчання користосуватись матеріалами, захищеними авторським правом. Тепер я можу ознайомити учнів із списком ресурсів Інтернету, навчати учнів критично оцінювати веб-ресурси, взагалі безпечно користуватись Інтернетом. Цю роботу вважаю корисною для використання в своїй професійній діяльності, використанні інформаційних технологій.